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新華社北京３月６日電  “由于過分強調英語的重要性，有的學生英語學好了，專業(yè)卻落后了，漢語水平也低得可憐。實際上，學校教育乃至就業(yè)等各個方面的‘英語崇拜’，已經(jīng)在一定程度上影響了我們的漢語教育。”蘇文金代表說：“現(xiàn)在很多大學漢語都教不動了，時間被英語教學給占了。”
    身為一家高科技公司的董事長，王晶代表對此深有感觸：“不少人雖然取得了四六級證書，但應用能力不強，專業(yè)知識太少。其實，我們需要的英語水平是實際應用能力，一般只要能夠應付工作就可以了。如果要做官方文件、合同等，當然需要由專業(yè)人士去做。”
    英語的地位在我國被抬得很高，升學、就業(yè)、評職稱都要考試。這種情況，對促進改革開放是有作用的。但現(xiàn)在有些單位、有些崗位人為設置時髦的“洋門坎”，就顯得盲目了。紀寶成代表說，我們把注意力過多地放在英語教學和英語考試上，不符合素質教育的要求，也不利于學生素質的全面提高。其實，對于大量非專業(yè)的學生而言，英語只是一種交流的工具，學好漢語也十分重要。